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小学语文人教版四年级下册《4七月的天山》优良

更新时间:2019-08-10    

  小学语文人教版四年级下册 《4七月的天山》 优良课公开课角逐获课件面尝尝讲课件 4*七月的天山 天 山 简介 天山正在我国新疆维吾尔自治区中部, 是我国西北边陲的一条大山脉,连缀 几千里,绵亘塔里木盆地和准葛尔盆 地之间,把广漠的新疆分为南北两半。 天山常年积雪,盛夏,沙漠滩上虽然 炎暑逼人,但一进入天山便风凉末路人, 则是另一番六合了。 进修课文 ? 1.课文是按照什么挨次来写的? 文中 描写了哪些景物? ? 2.赏析句子,体味做者次要采用什么修 辞来写的?并说出如许写有什么益处。 预习检测: 白缎 连绵 枝丫 洄水涡 山涧 离鞍 环绕 俯视 飞泻 强健 马蹄 无限 寂静 沙漠滩 溅起 撑开 白皑皑 五彩斑斓 饮马溪边 花团锦簇 沉堆叠叠 一、请导逛率领我们一路去逛天山吧。 并思虑问题:课文是按什么挨次来描写天山 的?找出环节词。 请同窗们快速阅读课文2、3、4天然段,思虑: 文中次要描写了哪些景物? 旅逛的挨次 走进天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处 雪峰 雪水 溪流 原始丛林 野花 一、骑马不雅峰 ? 找出描写雪峰的句子: 蓝天衬着挺拔的庞大的雪峰,太阳下,雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这是一个比方句, 本体:雪峰,喻体:白缎 本体:云影, 喻体:花 ?描写原始丛林的句子: 沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的 翠绿的原始丛林,密密的塔松像撑开的巨伞,沉 堆叠叠的枝丫,漏下斑黑点点细碎的日影。骑马 穿行林中,只听见马蹄溅起漫流正在岩石上的水声, 使密林显得愈加寂静。 比方句:把塔松比方成巨伞。读的句子,你 (茂密、寂静) 能够看出原始丛林有什么特点? “白皑皑”写出了雪峰常年积雪,“蜿蜒无尽” 陪衬原始丛林连缀不竭,“沉堆叠叠”陪衬出枝叶的 茂密,正在如许的密林中,阳光只能是“漏”下,这里 不消“照”字而用“漏”字取“细碎的日影”相呼应。 做者切确的用词,把天山的特有风光逼实地展示正在读 者面前。 ?描写野花的句子: 正在悄悄飘荡着的溪流的两岸,全是高过马头的 野花,花团锦簇,像织不完的锦缎那么连绵,像天 边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点? 高、多、 色彩艳丽 此句既是一个排比句,也是一个比方句。 本体:野花------- 喻体:锦缎、霞光、彩虹 照样子,写句子: 天上的星星,像( )那么( ),像 ( )那么( ),像( )那么( )。 最初做者用一句话来赞誉天山: 虽然天山这时并不是春天,但有哪一个春天 的花圃能比得过这时天山的繁花呢? 这是一个什么句子? (反问句) 请同窗们把它改为陈述句: 虽然天山这时并不是春天,但没有一个春 天的花圃能比得过这时天山的繁花。 这段是文章的总结,表达了做者什么样的思惟豪情? (表达了做者对天山的热爱和赞誉之情) 你认为正在课文中有哪些值得自创地 方?能用到你的习做中去。 1.开宗明义的引入从题。 2.比方、排比、陪衬等修辞的使用。 3.讲究用词的精确性、规范性。 4.描写景物时,按必然的挨次来写。 课外拓展: 《天山景物记》是一篇脍炙生齿的写景状物的散文。 做者碧野曾于20世纪50年代正在新疆糊口过一段时间,“心 中充满了对祖国西北边陲的甜美、沉浸之情”。做者的笔触 深切到天山景物的各个方面:庞大的雪峰、冲激的溪流、蜿 蜒无尽的翠绿的原始丛林、高过马头的花团锦簇的野花、迷 人的夏日牧场、夜间混入牧群、黎明又分群而去的野马、正在 青凛冽的冷光中矗立的玉琢似的雪莲、洁白如镜、水清见底 的天然湖,果树夹岸的野果子沟等。做者对这些景物的描写 又是十分逼实的。他很是熟悉它们,领会它们,把握住了它 们的特点,因此写景富有处所色彩,状物惟妙惟肖。 小练笔: 采用“以动衬静”的手法来写一段特定 下的景色,如校园的晚上、流星划过的夜晚、 沉寂的山谷、恬静的讲堂等,要抓住景物的特 征,使用比方、排比等修辞。 功课摸索: 读完课文,你认为天山中还有什么景物做 者没有引见出来,若是让你弥补,你要添加哪 些景物呢?阐扬想象,续写出来。 糊口中从不贫乏美,而是贫乏发觉 美的眼睛。

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