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《我的教员》阅读谜底

更新时间:2019-07-30    

  我的教员 我最喜爱教英语的王教员,由于她最能理解我们的表情。记得五年级时有个转学来的陈 晖同窗,他对学英语毫无乐趣,很怕上英语课,连英语 26 个字母都写不出。王教员很理解 他的表情和学英语的难处,就着沉陈晖,并用一些抽象的图片、例子来加强陈晖对单词 和语法的回忆。 每当陈晖控制一种语法或一个单词, 以至一个字母, 王教员就会当众表彰他。 陈晖学英语的积极性高了。 王教员不单理解我们,还长于指导我们。那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。 合理讲得起劲的时候,突然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎样回事?同窗们都忍不 住伸长了脖子向外旁不雅。本来,是天然教员正在做牵引飞机试航。同窗们但愿去阳台看一看。 登时,教室里悄悄纷扰起来。 王教员见我们不正在认实,她先是一愣,显露迷惑的神气。当王教员回头看到天然老 师正在做模子飞机试航,回头又看到我们那充满等候的眼神时,才恍然大悟。她判断地一挥手 说: “到外面去看看吧! ”同窗们都欢快地喝彩起来。 回到教室,同窗们一时还恬静不下来。王教员就浅笑着开了口: “你们很喜好飞机吧。可 要晓得现正在国外航天事业比我国强得多,这就需要进修更多的学问,而外语是进修研究国外 先辈手艺的需要东西??”这时,教室里显得非分特别恬静,大师又继续认实地听王教员评讲试 卷。 如许的教员怎不叫人喜好呢? 1.联系上下文,注释句中加粗的词语。 “回头又看到我 们那充满等候的眼神时, 才恍然大悟。 ” “等候” 指的是________________________________, “恍然大悟”指的是__________________________2.用“~~”取“____”别离从文中第 4、 5 天然段中画出一句教员长于理解我们的句子和一句教员长于指导我们的句子。 3.文章用 __________ 和 ________________ 两个事例来描写“我”喜好的王教员,这两个事例是用 _____________________________ 这 句 话 连 接 起 来 的 。 4. “ 我 ” 喜 欢 的 王 老 师 是 一 个 ________________________________的人。 1. 同窗们很是想获得王教员的答应, 到教室外 旁不雅天然教员做模子飞机试航。 王教员俄然大白我们不认实听课的缘由是想不雅 看模子飞机试航。 2. 当王教员回头看到天然教员正在做模子飞机试航, 回头又看 到我们那充满等候的眼神时, 才恍然大悟。她判断地一挥手说: “到外面去看看吧! ”同窗们 都欢快地喝彩起来。 王教员就浅笑着开了口: “你们很喜好飞机吧。可要晓得现正在国外航天 事业比我国强的多,这 就需要进修更多的学问,而外语是进修研究国外先辈手艺的需要工 具??” 3. 王教员教陈晖同窗学英语单词 答应我们 到教室外旁不雅模子飞 机试航 “王教员不单理解我们,还长于指导我们。 ” 4. 长于理解和指导学生